为您找到与初中生必读名著12本 书目相关的共200个结果:
①《家》巴金著;
②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著,李俍民译;
③《高老头》(法国)巴尔扎克著,傅雷译;
④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写,萧乾译;
⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编。
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出童稚的醇香,传达出回忆的颜色。这本书被翻译的没有任何华丽的词澡,就是平铺直叙式的。读起来,却非常有味道,淡淡地很美。读这本书我想到一句老话:向儿童学习。所以,小编在此必须推荐这部《繁梦大街26号》!
讲述了小汤米四岁时家里盖新房子、等待搬迁中发生的事,虽然一波数折,不过由作者写来,好像连惊险、无奈都可以变成好玩的事。在短短的九章中,重现了童年时大家庭的热闹生活,字里行间洋溢着幽默感和对生命的热爱;线条简单的插画如皮影戏般,勾勒出童稚的醇香,传达出回忆的颜色。
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你知道吗?中国也有一间魔法学校。葛竞的魔法学校从轻松的幻想走向诡异的魔幻色彩,吸引了越来越多的魔法迷们到此修炼。
最初,魔法学校是一个充满神奇魔力的童话乐园:校长骑着飞翔的自行车悠来荡去;老师能把教室变成超级大鱼缸,学生们在水缸里上生物课;浇花的老头不用水管,而是用大大小小的雷雨云对准花圃花盆放水,分毫不差;每个宿舍根据需要,可以变成一艘潜水艇,开出去巡游变成水城……
本书为“小布老虎丛书”之十年纪念珍藏版,讲述了一个充满神奇魔力的童话乐园。
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文学是人学,儿童文学是人之初的文学。人之初,性本善。儿童文学是人生最早接受的文学,那些曾经深深感动过孩子的儿童文学作品,将使人终生难忘终生受益。在今天这个传媒多元的时代,我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。文学阅读不同于知识书、图画书、教科书的阅读。文学是以血肉丰满的人物形象和个性鲜活的人物性格,是以审美的力量、情感的力量、道义的力量、精神的力量打动人、感染人、影响人的。
丰子恺(1898-1975),生于浙江省石门镇(今属桐乡市)。父亲为清朝末科举人。丰子恺排行第七。1914年入浙江省立第一师范学校,从李叔同老师学图画音乐。1919年毕业后,任教于上海师范专科学校。1921年赴日本进修图画、音乐、外文约十个月。归国后曾担任春晖中学等校教职、开明书店编辑。1925年与匡互生等在上海创办立达中学(后改名为立达学园)。1927年从弘一大师(即李叔同)皈依佛门,法名婴行。并为其寓所定名“缘缘堂”。1933年在故乡建造新“缘缘堂”,春秋在杭州别寓居住。1937年抗日战争爆发,率全家避寇走大西南直至重庆。其间曾任教于桂林师范学校、浙江大学(副教授)、国立艺术专科学校(教授)。所生子女七人。抗战胜利后回江南定居杭州。1948年游台湾,赴厦门。1949年赴香港举行画展后回上海定居,直至逝世。1922年开始创作漫画。1925年出版最初的画册《子恺漫画》。后陆续出版画册五十余种,包括长达45年创作完成的《护生画集》六册共450幅。
《少年美术音乐故事》是身为父亲的丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称,分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。在父亲所撰的多种艺术读物中,该书别具一格,从中可看出他作为一位艺术教育家的良苦用心。本书虽属虚构作品,然而生活实感颇强,从中亦可看出生活与艺术的紧密关系,以及父亲一贯身体力行的艺术化的人生观。作为主人公的姐弟俩,在本书中自述了他们初习美术和音乐的情形,贯穿其中的则是美术和音乐的基本知识。譬如美术中的透视法、色彩学,音乐中的基础乐理、常见乐器,等等。在今天的读者看来,20世纪30年代的少男少女的艺术启蒙故事也许显得陈旧,然而生活之树常绿,老读者可借此书怀旧,新读者当能从这些旧事中获得新知。
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作者简介:沈从文(1902年12月28日-1988年5月10日)原名沈岳焕,笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等,乳名茂林,字崇文,湖南凤凰县人,苗族,祖母刘氏是苗族,其母黄素英是土家族,祖父沈宏富是汉族。沈从文是现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区,1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1931年-1933年在山东大学任教。1946年回到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代历史的研究。沈从文1988年病逝于北京。
内容简介:一个人的生活,即便游走于众多路人之间,依然是孤独的。然而成长本身就将人历练得更加坚强,不再脆弱。 独自在雨后等待彩虹,等雨过天晴的时候。
“我明白你会来,所以我等。”“当真等我?” “可不是,我看看天,雨快要落了,谁知道这雨要落多大多久,天又是黑的,我喊了 五声,或者七声。我说,四狗,四 狗,你是怎么啦!雨快要落了,不怕雷公打你么?全不 曾回 声。我以为你回家了。我又算……雨可真来了,这里树叶子响得怕人,我不怕,可只 担心你。我知道你是不曾拿斗篷的。 雨水可真大,我躲在那株大楠木下,就是那株楠木,我们俩……忘记了么?你装。我 要问你到底打哪儿来,身上也不湿多少,头又是光的,我问你,躲到什么洞里。” 四狗笑,四狗不答。他不说从家中来,她便明白的。 他坐到那人身边去,挤拢去坐,垫坐的是些桐木叶。 这时雨已过前山,太阳复出了,还可以看前山成块成片的云,象追赶野猪,只飞奔。 四狗坐处四围是虫声,是树木枝叶上积雨下滴的声音,头上是个棚,雨后太阳蒸得山头出 热气,四狗头上却阴凉。头上虽凉心却热,四狗的腰被两只手围着了。” “四狗,——”想说什么不及说,便打一声唿哨。 因为对山有同伴,同伴这时正吹着口哨找人。 同伴是在雨止以后又散在山头摘蕨菜,这时陪四狗坐的也是摘蕨人。 在两人背后有一个背笼,是她的。四狗便回头扳那背笼看。 “今天怎么只得这一点?……喔,花倒得了不少。还有莓咧,我正渴,让我吃莓吧。 下了一阵雨,莓是洗淡了,这个可是雨前摘的?我喂你一颗,算我今天赔礼,不成吗?” “要你赔礼?我才……” 她把围着四狗的腰的两只手放松了,去采地上的枯草。 “我告你,我也总有一天要枯的,——一切也要枯,到八 月九月,我总比你们枯得更 早。” 四狗莫名其妙,他说道: “我的天,我听不懂你的话。说什么枯不枯。” “我也不一定要你懂,你总有一天懂的。” “让我在这儿便懂,成不成?” “你要懂,就懂了,载不得我说。”她又想,“聋子耳边响大雷,没得用处,”就哧 的笑了。 四狗不再吃莓了,用手扳并排坐的人头。黑色的皮肤,红红的嘴,大大的眼睛与长长 的眉毛。四狗这时重新来估价。鼻子小,耳朵大,下巴是尖的,这些地方四狗却放过了。 他捏她辫子,辫子是在先盘在头上,象一盘乌梢蛇,这时这蛇挂在背后了,四狗不怕蛇咬 人,从头捏至尾。 “你少野点。”说了却并不回头。 因为蛇尾在尾脊骨下,四狗的手不得到警告以前,已随随便便的……四狗渐渐明白自 己的过错了。通常便如此,非使人稍稍生气,不会明白的。于是他亲她的嘴——把脸扭着 不让这么办,所亲的只是耳下的颈子。四狗为这个情形倒又笑了。他算计得出,这是经验 过的,象看戏一样,每戏全有打加官。打加官以后是……末了杂戏热闹之至。 稍停停,不让四狗见到那么背了脸,也笑了,四狗不必看也清楚。 四狗说:“莫发我的气好了。” “怎么还说人发你的气。女人敢惹男子吗?……嘘,七妹子,你莫颠!” 后面的话音扬得极高,为的是应付对山上一个女人的唱歌。对山七妹子知道这一边山 草棚下有阿姐与四狗在,就唱歌弄人。 四狗是不常常唱歌的,除非是这时人隔一重山——然而如今隔一层什么?他的手,那 只拈吃过特意为他摘来的三月莓的手,已大胆无畏从她胁下伸过去,抓定一只奶了。 但仍然得唱,唱的是:“大姐走路笑笑底,一对奶子翘翘底。心想用手摩一摩,心子 只是跳跳底。” 四狗的心跳,说大话而已。习惯事情不能心跳了,除非是把桐木叶子作她的褥,四狗 的身作她的被,那时得使四狗只想学狗打滚。 对山的七妹子,象看清四狗唱这歌情形下的一切,便大声的喊:“四狗!四狗!你又 撒野了,我要告你们的状。” “七妹子,你再发疯,你让我捶你!” 作妹的怕姐姐,经过一阵吓,便顾自规规矩矩扯蕨菜去了。这里的四狗不久两只手全 没了空。 象捉鱼,这鱼是活的,却不挣,是四狗两手的感觉。 四狗不认字,所以当前一切却无诗意。然而听一切大小虫子的叫,听晾干了翅膀的蚱 蜢各处飞,听树叶上的雨点向地下的跳跃,听在身边一个人的心跳,全是诗的。 “请你念一句诗给我听。”因为她读过书,而且如今还能看小说,四狗就这样请。 明白她是读书人,也就容易明白先时同四狗说话的深意了。她从书上知道的事,全不 是四狗从实际上所能了解的事。 说是要枯了,女人只是一朵花,真要枯。知道枯比其他快,便应当更深的爱。然而四 狗不是深深的爱吗?虽然深深的爱,总还有不够处,这是认字的过错。四狗幸好不认字, 不然这一 对,当更不知道在这样天气下找应当找的快乐了。 说是请念一句诗,她就想: 念深了又不能懂,浅了又赶不上山歌好,她只念:“落花人独立,微雨燕双飞。”景 不洽,但情绪是这样情绪。总还有比这个更好的诗,她不能一一去从心中搜寻了。 四狗说这诗好,——不是说诗好,他并不懂诗,是说念诗的人与此时情景好罢了。他 说不出他的快乐,借诗泄气。 手是更其撒野了…… “这样天气是不准人放荡的天气,不知道么?” 四狗听到说天气,才象去注意天气一样,望望天。天是蓝分分的,还有白的云。白的 云若能说是羊,则这羊是在海中走的。四狗没见过海,但是那么大,那么深,那么一望无 边,天也可以说是海了。 “我说天气太好了,又凉,又清,又……”“你要成痨病才快活。” “我成痨病时,你给我的要好多!”四狗意思是身体强,纵听过人说年青人不注意身 体就会害痨病,然而痨病不是一时起的事。 “给你的,——给你的什么?呸!” 到底给什么,四狗也说不出口。于是被呸了也不争这一 口气。说出来,难道算聪明么? 到后他想到另外一个事情,要她把舌子让他咬。顽皮的章法,是四狗以外的别一个也 想不出,不是四狗她也不会照办。 “四狗你真坏,跟谁学到这个?” 四狗不答,仍然吮,那么馋嘴,那么粘糍,活象一只叭儿狗。 “四狗……你去好了。” “我去,你一个人在这里呆成?” 她却笑,望四狗,身子只是那么找不到安置处,想同四 狗变成一个人。 她把眼闭着,还是说,“四狗,你去了吧。” 四狗要走,可也得呆一会儿。 他看她着急。这是有经验的。他仍然不松不紧的在她面前缠,则结果她将承认四狗在 她面前放肆是必要的一件事。四 狗“坏”,至少在这件事上是坏的,然而这是有纵容四狗 坏的人在,不应当由四狗一人负责。 “我让你摆布,四狗可是,你让我……”一切照办,四狗到后被问到究竟给了他多少, 可胡涂得红脸了。头上是蓝分分海样的天,压下来,然而有席棚挡驾,不怕被天压死。女 人说,四狗,你把我压死了吧!也象有这样存心,到后可同天一样,作被盖的东西总不是 压得人死的。 四狗得了些什么?不能说明。他得了她所给他的快活。然而快活是用升可以量还是用 秤可以称的东西呢?他又不知道了。她也得了些,她得的更不是通常四狗解释的快乐两字。 四 狗给她一些气力,一些强硬,一些温柔,她用这些东西把自己陶醉,醉到不知人事。 一个年青女人,得到男子的好处,不是言语或文字可以解说的,所以她不作声。仰天 望,望得是四狗的大鼻子同一 口白牙齿。然而这是放肆过后的事了。 “四狗,不许到井边吃那个冷水!” 在草棚的她向下山的四狗遥喊时,四狗已走到竹子林中,被竹子拦了她的眼睛了。 天气还早,不是烧夜火时候。雨不落了,她还是躺着,也不去采蕨菜。
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长篇小说《牛虻》是英国女作家艾·丽·伏尼契的代表作,小说自1897年出版以来,已被译成多种文字,在世界各国广为流传。在我国自1953年翻译出版后,发行量达100多万册。
《牛虻》以十九世纪三四十年代意大利人民反对奥地利殖民统治的斗争为背景,以爱国志士“牛虻”的命运、遭遇和结局为线索,猛烈抨击了天主教会虚伪的反动本质,热情歌颂了意大利人民为民族解放,国家独立所作的英勇斗争。
影片《牛虻》根据英国女作家伏尼契的同名小说改编而成。
青年意大利党党员亚瑟被道貌岸然的主教所蒙蔽,在忏悔之际因泄露了党的机密而被捕入狱,由此他看清了教会的反动本质。出狱后,他假装投河自杀,隐匿自己的踪迹。三年后,他从国外回来,化名“牛虻”组织武装起义反抗压迫。后来起义失败,牛虻再次入狱,他的战友策划越狱未成功,牛虻惨遭杀害。
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每年的12月1日为世界艾滋病日。那么为了预防艾滋病,我们可以做些什么呢?下面是小编给大家推荐的预防艾滋必读书目:性病艾滋病社区健康教育手册。
1.什么是艾滋病?
2.艾滋病病人和艾滋病病毒感染者是一回事吗?
3.艾滋病是怎样在我国渐渐流行起来的?
4.近年来我国艾滋病的流行状况如何?
5.艾滋病对个人、家庭及社会有什么危害?¨
6.艾滋病病毒可以被杀灭吗?
7.艾滋病病毒藏在哪里?
8.感染了艾滋病病毒有哪些常见症状?
9.处在窗口期的感染者会传播艾滋病病毒吗?
10.艾滋病病毒有几种传播途径?
11.艾滋病病毒是怎样通过性接触传播的?
12.艾滋病病毒是怎样通过血液传播的?
13.艾滋病病毒是怎样在母婴间传播的?
14.日常生活和工作接触会感染艾滋病病毒吗?
15.与艾滋病病毒感染者或病人接吻会被传染吗?
16.与艾滋病病毒感染者或病人握手会被传染吗?
17.拥抱艾滋病病毒感染者或病人会被传染吗?
18.与艾滋病病毒感染者或病人共用厕所有感染危险吗?
19.蚊子叮咬会传播艾滋病病毒吗?
20.与艾滋病病毒感染者或病人一起游泳会被感染吗?
21.与艾滋病病毒感染者或病人吃饭有被传染的危险吗?
22.输血、打针、治牙可能感染艾滋病病毒吗?
23.美容、理发、文身可能感染艾滋病病毒吗?
24.献血会感染艾滋病病毒吗?
25.哪些人是艾滋病的高危人群?
26.为什么“小姐”是传播艾滋病病毒的“中介”?
27.为什么男性同性恋者是艾滋病的高危人群?
28.静脉吸毒者感染艾滋病病毒的危险有多大?
29.卖血者感染艾滋病病毒的危险大吗?
30.长途车司机有感染艾滋病病毒的危险吗?
31.血友病病人也有可能感染艾滋病病毒吗?
32.女性离艾滋病有多远?
33.外出打工者感染艾滋病病毒的危险有多大?
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读书是通往梦想的一个途径,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。下面是读文网小编为大家整理的二年级课外必读书目,希望大家喜欢。
1、 三字经
2、 安徒生童话(丹麦?/FONT>安徒生)
3、 格林童话
4、 影响孩子一生的101个经典童话
5、 365夜故事
6、 动物故事
7、 科幻故事
8、 寓言故事
9、 益智故事
10、 少年奇才故事
11、 中外神童故事
12、 阿凡提的故事
13、 英雄人物故事
14、 伊索寓言(古代希腊?/FONT>伊索)
15、 成语三百则
16、 动脑筋乐园
17、 十万个为什么
18、 少年儿童不知道的世界
19、 一千零一夜(古代阿拉伯著名民间故事集)
20、 骑鹅旅行记(瑞典?/FONT>拉格格夫)
21、木偶奇遇记(意大利?/SPAN>科洛迪)
22、 冒险小虎队
23、 幽默水浒
24、 幽默西游
25、海豚爱上热咖啡
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一年级的同学虽然还小,但是也有属于自己的课外必读书目哟!下面是读文网小编为大家整理的一年级课外必读书目,希望大家喜欢。
《我的爸爸叫焦尼 》 [瑞典]波.R.汉伯格
《窗边的小豆豆》 黑柳彻子
《一年级的小豌豆 》 商晓娜
《一年级的小蜜瓜 》 商晓娜
《列那狐的故事》 (法)玛·阿希·季诺著
《会走路的小房子 》 杨红樱
一年级课外必读书目相关
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“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉!”读书可以明智,读书可以提升自己!所以教育部才会划分中学生必读书目、小学生必读数目这些来给大家阅读,以提升中小学生的文学水平。那中学生必读书目都有哪些呢?读文网小编就来告诉大家!
《政治学》《论自由》《建国方略》《论美国的民主》《开放社会及其敌人》《文明的冲突与世界秩序的重建》《第三波》
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高中必读书目2024最新公布(推荐)
高中是一个人三观形成的重要阶段,在这个时期,一定要多多阅读经典的文学作品,还可以积累自己的文学素养。下面小编为大家带来高中必读书目2024最新公布,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
1、高一:掌握适合自己的学习方法
高一,知识点多。很多知识都是刚刚起步,要学习、要知道的知识点非常多,而且这也是刚出初中校门的学生普遍存在的感受。非常忙碌,要学的东西多、要做的题目多。高一是适应期,是孩子适应学校,适应老师,适应各种学习环境的时候,简单说就是磨合期。
高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的,不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃,要学会调整。适应+调整,这是核心关键词。是我们要考虑的重中之重。
2、高二:学会调整自我
进入高二,这才是磨练人的开始。高中前两年基本上要上完三年的课程,在高二这个节骨眼,学习压力依旧很大,再加上进入高中各学科的渐进期,也就是后半部分。
知识难度不像刚进入高中那个时候,高二知识的重点难点就相当多了。这个时候很多学生也就进入了疲倦期。这时最重要是便是调整自我。
3、高三:梳理知识网络
高三是考学生、考家长的一年。高三这一年,大家都是奔着最后的高考而去,目的相当明确。这时高三学子们要把自己的知识形成知识网。
在一次次的考试中,老师会把高考考点融会贯通进去,让大家在实战中巩固和掌握。三年学习的考点都会汇聚到这一年,在这一年的学习中,只有系统化掌握知识点才能不忘记。不然的话,复习后面的忘记前面的,复习前面的,忘记后面的。
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2023高中必读名著书目有哪些
2023高中必读名著书目要读的有很多,常见的书有《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《哈姆莱特》、《巴黎圣母院》、《普希金诗选》等20篇名著。下面小编为大家带来2023高中必读名著书目,希望对您有所帮助!
1.《呐喊》
鲁迅先生将这部作品名为“呐喊”。是鲁迅心底的呼唤。他希望通过心灵的呐喊能够惊醒那些还在沉睡的国人。惊醒当时国人麻木不仁的心灵。高中必读名著之一。
2.《边城》
《边城》是沈从文的代表作,入选20世纪中文小说100强,排名第二位,高中必读名著之一。《边城》仅次于鲁迅的《呐喊》。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇的故事,运用了十分抒情的写作手法,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情故事,展现出了人性的朴实善良。
3.《四世同堂》
《四世同堂》是中国作家老舍创作的一部百万字的小说,全书共三部。高中必读名著之一。这是一部表现抗日战争时北平沦陷区普通民众生活与抗战的长篇小说。该书通过复杂的矛盾纠葛,以胡同内的祁家为主,钱家、冠家以及其他居民为辅,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;反抗与顺从的选择。
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高考必读名著书目_高中生必读书目推荐
现阶段很多书目都出现在高考试卷出题范围之内,一起来看看看吧,下面小编为大家带来高考必读名著书目,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
1、 巴金《家》
我始终记住:青春是美丽的东西,而且这一直是鼓舞我的源泉。 在巴金一切的作品中都满溢着纯洁的青春气息。《家》尤其浓厚。这种气息反映一颗单纯的心灵,读他的小说,你毫不感到是在绞汁写出来的,是唱出来的,出来的,是自然的天吁。这不是艺术,而是天赋。如他所说:“永生在青春的原野”。
2、茅盾《子夜》
《子夜》是一部社会分析小说,小说中十分注意人物活动的社会背景,把一人、一家、一店、一厂的矛盾同社会的阶级矛盾相联系,不仅以巨大的画卷展现了冒险家乐园的大上海的面貌,而且还以广阔的画面把工人罢工、农民、反动当局镇压、地主阶级的行径、资本家之间的兼并等等突出的社会现实展现在读者眼前。其中所蕴含着的文化思想深度就不能不让人感到咋舌不已了。
3、罗贯中《三国演义》
《三国演义》不仅是较早的一部历史小说,而且代表着古代历史小说的最高成就。小说采用浅近的文言,明快流畅,雅俗共赏;笔法富于变化,对比映衬,旁冗侧出,波澜曲折,摇曳多姿。又以宏伟的结构,把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组织得完整严密,叙述得有条不紊、前后呼应,彼此关联,环环紧扣,层层推进。
4、曹雪芹《红楼梦》
开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是枉然。在明清小说中,最为后人称道的莫过于《红楼梦》,其书自问世以来,评、题、图、咏、戏曲、影视作品等,真是大浪滔滔,汗牛充栋。 同时,《红楼梦》又是一幅广阔的历史图景,小说中上自皇妃国公,下至贩夫走卒,都得到了生动的描写。从生活取材上,更是包罗万象,作者对园林建筑、烹调饮食、服饰家具、医药保健、诗词歌赋、绘画、戏曲、宗教等等各种文化艺术都有很高的造诣和精到的见解。
5、钱钟书《围城》 钱钟书的讽刺不是对社会的批判,而是一种文化批评。这种嘲弄从文化上掂量出这两种人物的狭隘和偏激。表面上个个挂着教授、学者的头衔,但真正要从知识上追问他们的学问,却一个个都露出了丑态。方鸿渐的博士文凭是买来的;与大学教授沾不上边的李梅亭,偏偏是中文系教授。正是基于人性立场对人性的不足、弱点和丑恶的揭露,以及对文化的批判,《围城》的艺术价值更有其独特性。
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关于初中生必读名著30本_初中必读名著书目
名著中的语言文字优美、精炼,通过阅读名著,学生可以学习到很多优秀的语言表达方式和写作技巧,从而提升自己的文学素养和语言表达能力。以下是小编为大家收集的关于初中生必读名著30本的相关内容,供大家参考!
初中生可以看《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》九年级(上):《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简·爱》等比较好。
1.《朝花夕拾》
《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实感人。作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动,格调明朗,有强烈的感染力。
2.《简爱》
这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。小说情节诡异,气氛诡异,悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺术感染力。
3.《傅雷家书》
这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰,十二年通信数百封,贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历,也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
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初中生必读的36本名著(初中必看的名著)
名著中的语言文字优美、精炼,通过阅读名著,学生可以学习到很多优秀的语言表达方式和写作技巧,从而提升自己的文学素养和语言表达能力。以下是小编为大家收集的关于初中生必读的36本名著的相关内容,供大家参考!
《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》
《指导目录》的研制历时一年多,由国家教科书委员会、相关大学、研究机构、中小学等110多名专家组成,根据不同时期的学生,分为小学、初中、高中三个学段,一共300本书。
《指导目录》是最官方的,国家专家团队也是结合了小学阶段语文比重的逐步提升,以及中高考改革,精心挑选了包括,人文社科、文学、自然科学和艺术四大类别的书籍。应该说这些推荐的书籍是目前最权威的,教改之后全国各地的中高考已然出现了同一个趋势:阅读题占比越来越大,而且越来越难。我们统计了一下2020年全国语文卷I,阅读题66分,作文60分,总共126分,加上基础知识题也是阅读形式,最后阅读和作文占据了90%。2019年的浙江语文高考试卷竟然出现了《指导目录》推荐给小学生的书籍,萧红的《呼兰河传》。
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初中语文名著阅读书目推荐(12本)
初中语文名著阅读书目有:《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《泰戈尔诗选》、《水浒传》、《格列佛游记》、《简爱》等。
开拓视野,增长知识:读课外书可以让学生接触到更多的信息和知识,帮助他们了解世界,开拓视野。通过阅读,学生可以了解到不同领域的知识,包括科学、历史、文学、艺术等,从而丰富自己的知识储备。
培养兴趣爱好:读课外书可以帮助学生找到自己的兴趣爱好。在阅读中,学生可能会发现对某些书籍特别感兴趣,从而引导他们深入探索相关领域,培养自己的兴趣爱好。
提高语文能力:阅读课外书可以提高学生的语文能力,包括阅读理解、写作能力、词汇量等。通过阅读,学生可以学习到更多的语言表达方式和写作技巧,从而在语文学习中取得更好的成绩。
培养思维能力:阅读课外书可以培养学生的思维能力,包括逻辑思考、创造性思维等。在阅读中,学生需要理解作者的观点和思路,分析情节和人物形象,从而锻炼自己的思维能力。
增强情感体验:阅读课外书可以增强学生的情感体验。在阅读中,学生会遇到各种不同的人物和情节,从而感受到不同的情感体验。这些体验可以帮助学生更好地理解自己和他人,增强他们的情感智慧。
培养良好的阅读习惯:阅读课外书可以帮助学生培养良好的阅读习惯。通过阅读,学生可以学会如何选择适合自己的书籍,如何安排阅读时间,如何提高阅读效率等。这些习惯可以为他们的未来学习和生活打下良好的基础。
总之,初中生读课外书的意义非常重大,可以帮助学生开拓视野、增长知识、培养兴趣爱好、提高语文能力、培养思维能力和增强情感体验等。因此,建议初中生多读课外书,培养自己的阅读兴趣和习惯。
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